Logoped-IAA

En Kupu hemos combinado la Logopedia con la Intervención Asistida con Animales (IAA) y en concreto con la intervención asistida con perros gracias a que contamos con logopedas formados como expertos en intervención asistida con animales. Para ello contamos con perros de intervención seleccionados por su carácter y debidamente entrenados.

¿Por qué unir Logopedia con Perros?

Porque los perros no juzgan las dificultades que tienen los pacientes y les ayudan a estar más relajados y a poder prestar más atención en las terapias. Se crean vínculos fuertes paciente-perro-terapeuta que favorecen la adherencia al tratamiento y la mejora emocional, en caso de pacientes con inseguridad o baja autoestima.

¿En todas las sesiones de logopedia hay intervención asistida con perros?

Por supuesto que no. En rehabilitación de disfagias, degluciones atípicas y con personas alérgicas o con conductas agresivas no se recomienda.

Entonces, ¿en qué tratamientos introducimos intervención asistida con perros?

En pacientes con dislexia, con TDA-H, en estimulación del lenguaje con chiquitines de atención temprana, en Trastornos del Desarrollo del Lenguaje, en pacientes autistas, en grupos de lectura, en grupos de juego social y habilidades sociales, en casos de cinofobia y en sesiones de desarrollo psicomotor.

Psicología Infanto-Juvenil

Déficit de atención con y sin hiperactividad. 

Regulación conductual.

Baja autoestima.

Inteligencia emocional.

Habilidades sociales.

Depresión. Duelo. Fobias. Ansiedad.    

Control de esfínteres.

Terapia Ocupacional y

Terapia de Integración Sensorial

La Terapia Ocupacional es una disciplina de la salud que se enfoca en ayudar a niños con dificultades en su desarrollo a adquirir las habilidades necesarias para participar en actividades diarias, como jugar, aprender y desenvolverse en su entorno familiar y social. Los terapeutas ocupacionales trabajan con los niños, sus familias y otros profesionales para maximizar el potencial del niño y promover su independencia y participación en la vida.

 Método Glifing

Entrenamiento lector basado en evidencia científica.

Refuerza y madura los procesos que intervienen en la lectura (precisión, velocidad y comprensión).

Indicado también para niños en etapa pre-lectora, ya que se entrenan los prerrequisitos lectores: principio alfabético, conciencia fonológica, velocidad de denominación, memoria de trabajo, atención.

Cómodo: se realiza desde casa.

Lúdico y motivador: se desarrolla a través de juegos interactivos.

Reflejos Primitivos

Hay una relación entre el cuerpo, el espacio que lo rodea y el movimiento.  Utilizando el análisis del movimiento según Rudolf Laban (LMA) podemos detectar falta de movimiento y movimiento patológico.

Abordamos esas patologías con las terapias de Beatriz Padovan y Harald Blomberg (BRMT) integrando los tres niveles cerebrales, madurando el movimiento, el pensamiento y el lenguaje. 

Técnica aplicable a:

INFANTILES: niñ@s con TDAH, dislexia, mala grafía, dificultades sensoriales, dificultades emocionales, niñ@s descoordinados o "torpes".

BEBÉS: Si han sufrido un parto largo o complicado, con o sin vuelta de cordón, bebés irritables, bebés que se mueven poco o que alcanzan los hitos motores más tarde que su media.

ADULTOS: Que hayan sufrido ictus, caidas fuertes, con enfermedades degenerativas para ayudarles a reestablecer el equilibrio neurofuncional.

Con este método conseguimos que nuestros pacientes maduren el sistema nervioso central o restauren el equilibrio interhemisférico, aumentando las ramificaciones neuronales y las conexiones entre los dos hemisferios cerebrales a través de la integración sensorial, emocional, motora y cognitiva.

Mejora la grafía, las dificultades de aprendizaje, retrasos fonológicos y del habla, TDA/TDAH, lateralidad, lectura, motricidad, coordinación, equilibrio, fuerza, miedos, enuresis, inseguridad.

Musicoterapia

A través de la música, los ritmos, el baile y los diferentes instrumentos se estimularán todos tus sentidos, mejorando tu atención, estando más receptivo a estímulos externos, regulándote conductualmente y divirtiéndote.

Juego Social

En nuestros grupos de JUEGO SOCIAL, los participantes realizan actividades interactuando entre sí con el objetivo de divertirse y aprender. El JUEGO SOCIAL es fundamental para el desarrollo de habilidades como la comunicación, desarrollo emocional, la cooperación, la empatía, la seguridad en sí mismos y la resolución de problemas.

EL JUEGO SOCIAL favorece el trabajo en equipo y la colaboración mediante juegos asociativos o cooperativos. También ayuda a la regulación emocional y conductual mejorando la tolerancia a la frustración, el control de la impulsividad, los turnos, las esperas a través de juegos con reglas. Asimismo, fomenta la creatividad y la resolución de problemas con juegos menos estructurados. Y sobre todo, el JUEGO SOCIAL ayuda a desarrollar habilidades sociales como la asertividad y la empatía a través de juegos de roles. Hay diferentes  tipos de juego social:

Juego asociativo: Los niños juegan juntos con los mismos materiales, mostrando una colaboración simple.

Juego cooperativo:Los participantes trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.

Juego sociodramático: Implica asumir roles, crear escenarios imaginarios y establecer reglas para una experiencia compartida.

Juegos de socialización: Diseñados específicamente para que las personas que no se conocen entre sí en una reunión puedan interactuar y crear vínculos.

Juegos de mesa o de sociedad: Son juegos con reglas definidas que se juegan en grupo, no necesariamente enfocados en el desarrollo infantil sino en la convivencia.